INTERVENÇÃO PRECOCE EM ESCOLAS REDUZ RISCO DE TRANSTORNOS MENTAIS.

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Muitas pesquisas e a experiência pratica mostram que a intervenção precoce em escolas reduz o risco de inicio precoce de ansiedade e depressão na infância e adolescência.
Ao expor crianças ansiosas ou deprimidas a programas preventivos em saúde mental, com conteúdo sócio afetivo e de resiliência como parte de seu currículo escolar, reduz-se significativamente o risco de desenvolver o transtorno. Crianças com níveis moderados a normais de ansiedade e depressão se beneficiam do programa emocional ao estresse, o que os ajudará para o resto de suas vidas.
Fonte: Revista Psique n°109 - pág. 77.

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